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Mission Statement
“WHOLE PEOPLE, WHOLE PLANET”
A Guiding Mission
AMA is, in spirit and in home, a truly multicultural institution. Our students come from around the world and from around Guatemala. Our home base—Panajachel, a town on the shores of the most beautiful lake in the world-is itself both a transnational community and an important nexus in the Mayan highlands.
AMA’s mission is to cultivate a love of self, of other, of learning and of place—to forge world citizenship and mold innovative, strong learners who think on their feet and apply their learning to the world around them, whatever that world may be. We believe in self-respect and respect for those around us. We believe in having strong values and accepting that others have different values from ourselves. We believe in peace and cooperation and in wisdom and acceptance. We believe in training youngsters to be whole people who are citizens of the whole planet.
“WHOLE PEOPLE, WHOLE PLANET”
Whole people:
--Means that we constantly build self esteem and self-confidence, teaching children that they are perfect, whole and complete and nurturing their sense of belonging in the world.
--Means that we teach children with multiple intelligences using pedagogical techniques and activities that activate, inspire and develop those intelligences.
--Means that we educate the whole person, achieving not only academic excellence, but fomenting a moral and existential center as well, striving for well rounded students who respect themselves and others, and who learn to seek, to question, to grow and to learn throughout the course of their lives, even long after their K-12 education is over.
--Means that we build a strong school community by supporting and celebrating each other as individuals, and that we teach that “fair” means that everyone gets what he or she needs, not that everyone gets exactly the same thing.
Whole planet:
--Means that we are a multicultural institution both in practice and in focus. Just as our community does, we teach respect for different cultures and help students develop cross-cultural communication skills.
--Means that we teach a progressive notion of citizenship and stewardship. Our students are all members of the Lake Atitlán community. They are all living in Guatemala, are from different cultures and are citizens of many different nations. At heart, they are world citizens. Our curriculum fosters a sense of responsibility and stewardship on all these levels, helping to raise young men and women who have a sense of service and contribution to their community, to their ideals, the to world’s people and to the planet.
--Means that we have a policy of absolute non-discrimination. AMA and its members will not discriminate in any way, including in ways based on race, ethnicity, national origin, religion, socioeconomic status, gender, marital status, age, sexual orientation, health or handicap, weight or appearance, or political orientation or beliefs.
--Means that we teach ecology and respect for the earth. A hands-on, participatory focus on the biosphere in which we all live can serve as the centerpiece of this pedagogical mission.
Finally, the motto taken as a whole implies that while we have no single political or religious dogma or “nationalistic agenda” as many other schools do, we strive to inspire grounded, responsible, thoughtful, respectful students who are centered, empowered, creative and caring, and who have an instilled awareness of social justice. They will go on from our education to be innovators, leaders and communicators who make a difference in the world—whole people, whole planet.
AMA IS A COLLEGE PREPARATORY SCHOOL
If the purpose of our philosophy is to forge confident world citizens, the purpose that drives our curriculum and course of study is to prepare students to excel in the best universities in the world. We have a carefully crafted curriculum designed to develop and sharpen the skills needed to succeed in college. As brought to life by our skilled teachers, the curriculum ensures that our students are building knowledge and aptitudes in over dozens and dozens of discrete areas in the core subjects: language arts, social sciences, natural sciences and mathematics. We expect students to graduate with high-level English and high-level Spanish alike.
Our method of instruction and community-building exercises exist to create positive and hopeful students who make good choices and who can achieve their highest individual potential.
At AMA, we don’t believe in a false divide between “discipline” and “creativity.” Creativity requires discipline. Any writer, painter, or musician will tell you that she has to work constantly to perfect her craft, or that for every song he plays there have been hours of practicing scales. Our education aims to develop self-generated discipline to help our students be as creative and self-expressive as they can possibly be. A healthy, disciplined creativity prepares students for university with a love of learning and the tools needed to make learning a reality.
Besides cutting-edge knowledge-building and skill-sharpening—brought to life by a combination of the most innovative and most time-tested pedagogical techniques—AMA aims to prepare students for university in one simple way. We teach students confidence. A young woman or man who thinks on her or his feet and who has the self-esteem to know that she or he can handle whatever life presents is a person with the skills to meet life face-on and succeed. At AMA, we believe that learning is great for its own sake, and that learning talents are widely applicable (hence our pedagogical focus on meta-cognition, helping students develop an awareness of how they learn). It is our intent that students leave our school with the knowledge, skills and self-confidence to follow their dreams and confront whatever challenges come their way.
LEARNING IS A SOCIAL PROCESS
Learning occurs in interaction. It happens in interaction with peers, with teachers, with the community, and with the world at large. Ideas and inspirations, to be sure, come from books, but it is only with social expression that great ideas come to life. At AMA, we believe in interactive learning, self expression and guided study to help our young people make their education real and alive. Small class sizes and individual attention are keys to our success. We believe in positive reinforcement, in education as a positive experience, and in a course of study that combines traditional learning techniques (studying those basics!) with the best of new, creative teaching techniques.
Our Friday projects are a special means of achieving our goal of social, hands-on learning. While normal classes meet from Monday to Thursday, the last day of the week is devoted to special projects in which students apply their learning in integrated exercises. Whether it’s launching a project to help the community’s ecology or building terrariums for science class—painting a mural or unearthing the mysteries of local history and culture—on Fridays, our students get out of the classroom and put all of their learning to work.
TEACHERS ARE LEARNERS, TOO
Our educational philosophy wouldn’t mean much without teachers who “practice what they preach.” AMA is dedicated to ongoing professional development and cooperative training aimed at making all of us the best teachers and mentors we can possibly be. Our regular faculty meetings include a comprehensive program of mutual training, critique and support. Each of our teachers offers a different life experience and set of professional skills. We train each other, help each other, observe one another’s classes and work together. In short, we are a team, and as leaders of the school team, we act and learn as we want our students to act and learn.
LA MISIÓN DE AMA
Atitlán Multicultural Academy: AMA
“WHOLE PEOPLE, WHOLE PLANET”
Nuestra Misión
Tanto en su espíritu como en su ubicación, AMA es verdaderamente una institución multicultural. Nuestros estudiantes vienen de todas las partes del mundo y de todas las partes de Guatemala. Nuestra base—Panajachel, un pueblo ubicado a las orillas del lago más bello del planeta—es en si, no solamente una comunidad transnacional, sino también un centro importante en el altiplano Maya.
La misión de AMA es cultivar el amor a si mismos, al prójimo, al aprendizaje y a la localidad. Es forjar la ciudadanía mundial y formar estudiantes innovadores y fuertes que puedan pensar por si mismos y aplicar lo que aprenden en el mundo exterior por dondequiera que se encuentren. Creemos en el respeto en si mismos y en el respeto a los demás que nos rodean. Creemos en tener valores fuertes y en aceptar el hecho de que otras personas tienen valores diferentes que los nuestros. Creemos en la paz y en la cooperación, en la sabiduría y en la tolerancia. Nuestra meta es entrenar a los jóvenes a ser “whole people” (personas completas, enteras, e íntegras) que son ciudadanos de un planeta completo, entero e íntegro.
“WHOLE PEOPLE, WHOLE PLANET”
Nuestro lema no se traduce perfectamente. “Whole people” implica personas completas, enteras e íntegras tanto en el campo académico como en otros aspectos de la vida, que tengan confianza en si mismos y un alto nivel de autoestima. “Whole planet” implica todo el planeta, todo el mundo, todas las culturas, y también un medio ambiente sano.
Whole people:
--Quiere decir que trabajamos constantemente para construir la autoestima y la confianza en si mismos, enseñando a los jóvenes que son perfectos, enteros y completos y que apoyamos el crecimiento de su sentido de pertenecer al mundo (o sea, que hay una razón de su existencia).
--Implica que enseñamos a niños y niñas con múltiples inteligencias, y que usamos técnicas pedagógicas que activan, inspiran y desarrollan esas inteligencias.
--Significa que educamos a la persona entera, logrando así no solamente la excelencia académica, sino también fomentando un centro moral y existencial. Siempre nos esforzamos para crear estudiantes que cuenten con un balance sano de talentos y aptitudes, que se respetan a si mismos y a su prójimo, y que aprenden a buscar y cuestionar, y siguen creciendo a lo largo de sus vidas.
--Quiere decir que construimos una comunidad escolar muy fuerte por medio de apoyarnos unos a otros como individuos, y que enseñamos la lección que la palabra “justo” implica que todo el mundo recibe según sus necesidades, y no que todo el mundo recibe exactamente lo mismo.
Whole planet:
--Significa que somos una institución multicultural tanto en la práctica como en el enfoque. Igual que hace nuestra comunidad, enseñamos el respeto a las culturas diferentes y ayudamos a los estudiantes a desarrollar sus habilidades de comunicación y cruzar a las barreras culturales.
--Quiere decir que enseñamos una noción progresista de ciudadanía y responsabilidad al bienestar común. Todos nuestros estudiantes son miembros de la comunidad del Lago de Atitlán. Todos viven en Guatemala, vienen de culturas diferentes y son ciudadanos de varias naciones. Al fin y al cabo, son ciudadanos mundiales. Nuestro currículum desarrolla un sentido de responsabilidad en todos esos niveles, y ayuda a criar mujeres y hombres jóvenes que tengan un sentido de servicio y contribución a su comunidad, a sus ideales, a los pueblos del mundo y al planeta.
--Implica que tenemos una política absoluta de no discriminación. AMA y sus miembros no discriminan de ninguna manera, incluyendo la discriminación basada en raza, etnia, origen nacional, religión, estatus socioeconómico, género, estado civil, edad, orientación sexual, salud o impedimento físico, peso o aspecto, u orientación política o creencias.
--Significa que enseñamos ecología y respeto a la tierra. Un enfoque de actividades con mucha participación, pues se trata de la biosfera en la que todos vivimos y que puedan servir como el foco central de esa misión pedagógica.
--En fin, el lema implica que aunque no tenemos ningún dogma político ni religioso o “agenda nacionalista” como otros colegios, intentamos inspirar a los estudiantes a ser responsables, pensantes, respetuosos y estables, centrados, conscientes de su propio poder, con mucha creatividad y cariño, y que tengan un sentido interno de la justicia social. Después de nuestra educación van a llegar a ser innovadores, líderes y comunicadores que cambiarán el mundo . . . “whole people, whole planet.”
AMA PREPARA A LOS ESTUDIANTES PARA LA UNIVERSIDAD
Si la meta de nuestra filosofía es forjar a ciudadanos mundiales con confianza en si mismos, la meta que impulsa nuestro currículum y pensum de estudios es la meta de preparar a los estudiantes a sobresalir en las mejores universidades del mundo. Contamos con un currículum meticulosamente diseñado a desarrollar y mejorar las aptitudes necesarias para tener éxito en los estudios universitarios. Nuestros muy calificados maestros dieron vida al currículum, que asegura que los estudiantes desarrollen el conocimiento y las aptitudes en muchas docenas de áreas relacionadas con los temas principales: artes lingüísticas, ciencias sociales, ciencias naturales y matemáticas. Queremos que los estudiantes se gradúen en inglés avanzado y en español avanzado.
Nuestro método de instrucción y actividades para construir un sentido comunitario son para crear estudiantes positivos y optimistas que sepan escoger bien y que puedan alcanzar su potencial individual más alto.
En AMA no creemos en una división falsa entre la “disciplina” y la “creatividad.” La creatividad requiere de la disciplina. Cada escritor, pintor, o músico dice que tiene que trabajar constantemente para mejorar su arte, o que detrás de cada canción hay horas de práctica de escalas. Nuestra educación intenta desarrollar una disciplina generada dentro de si mismos para ayudar a nuestros alumnos lograr su más alto nivel posible de ser creativos y expresivos. La creatividad con disciplina sana prepara a los estudiantes para la universidad, dándoles el amor al aprendizaje y las herramientas necesarias para hacer realidad el aprendizaje.
Usamos una combinación de las técnicas pedagógicas más innovadoras y tradicionales para aumentar el conocimiento y mejorar los talentos de los estudiantes, pero además preparamos a los estudiantes para la universidad en una manera muy sencilla. Enseñamos la confianza en si mismos. Un joven que piensa al instante de manera creativa y que tiene el autoestima necesaria para saber que él (o ella) puede lidiar con todos los retos de la vida es de verdad una persona con la capacidad para enfrentar la vida y tener éxito. En el colegio AMA, creemos que el aprendizaje vale para si (o sea, sin ningún otra recompensa), y que se puede aplicar lo aprendido en muchas situaciones (por eso contamos con un enfoque pedagógico en la meta-cognición, que ayuda a los alumnos a fomentar una conciencia de cómo aprenden). Es nuestra intención que los estudiantes salgan de nuestro colegio con el conocimiento, la capacidad, y la confianza en si mismos para realizar sus sueños y enfrentar los varios retos que hay en la vida.
EL APRENDIZAJE ES UN PROCESO SOCIAL
El aprendizaje sucede en interacción. Sucede en interacción con los amigos, con los maestros, con la comunidad y con el mundo que nos rodea. Es cierto que muchas ideas e inspiraciones proceden de los libros, pero es solamente en su expresión social que las ideas grandes tienen fuerza vital. En AMA, creemos en el aprendizaje interactivo, la expresión de si mismos, y en el estudio guiado para ayudar a nuestros jóvenes a hacer una realidad vibrante su educación. Clases pequeñas y atención individual son las claves de nuestro método. Creemos en usar un lenguaje positivo con los estudiantes, porque la educación es una experiencia positiva, y usamos una combinación de técnicas pedagógicas tradicionales (¡hay que estudiar las fundamentales!) y muy modernas y creativas.
Nuestros “proyectos del viernes” son un método para alcanzar la meta de ofrecer el aprendizaje social y participativo. Del lunes al jueves hay clases normales, pero el viernes es especial. Nos dedicamos a proyectos en los que los estudiantes aplican sus estudios dentro de ejercicios integrados. Puede ser un proyecto de estudiar el medio ambiente de la comunidad o construir terrarios para la clase de ciencias—pintar un mural o enterarse de los misterios de la historia y cultura local . En cualquier proyecto del día viernes, nuestros alumnos salen del aula y aplican en el mundo real todo lo que están aprendiendo.
LOS MAESTROS SON APRENDICES TAMBIÉN
Sin maestros dedicados al aprendizaje en sus propias vidas, nuestra filosofía pedagógica no valdría mucho. AMA esta dedicada al desarrollo profesional y la capacitación mutua para forjar mejores maestros. Nuestras reuniones de profesores, que suceden cada semana, incluyen un programa comprehensivo de capacitación mutua, crítica constructiva y apoyo. Cada uno de nuestros maestros ofrece una experiencia diferente y un distinto conjunto de habilidades. Nos apoyamos uno a otro dentro y fuera del aula. Al fin y al cabo, somos un equipo, y en nuestra capacidad de líderes del colegio, actuamos y aprendemos de la misma manera que le exigimos a nuestros estudiantes.
Atitlan Multicultural Academy
tel: ++502 5789 2386
office: ++502 5789 2386
Calle Principal
Panajachel, Guatemala
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